Aus der Amazon.de-Redaktion
Neueste Ergebnisse der Hirnforschung im Plauderton. Die vergangenen zehn, 15 Jahre haben hier Erstaunliches ergeben: Lernen funktioniert in vieler Hinsicht anders, als bisher angenommen. Der Autor möchte zeigen, dass tief greifende Reformen von Schule und Bildungswesen unausweichlich sind. Wichtig für Eltern, Erzieher, Lehrer und Professoren.
Nicht alles wirkt dann sensationell: Dass ständiges Abprüfen gerade erworbenen Wissens dazu führt, dass unser Hirn nach der Klassenarbeit Gelerntes sofort wieder vergisst, lehrt die Erfahrung. Dass niemand unter Angst und Schrecken nachhaltig lernt, auch. Aber dass sich die altbekannte Beobachtung, nur ein von seiner Sache begeisterter Lehrer erziele Erfolge, biologisch begründen lässt, ist dann doch bemerkenswert.
Achtung: Spitzer geht weit über Schul- und Lernfragen hinaus! Warum sterben wir eigentlich nicht, wenn unsere Fortpflanzungsaufgabe erfüllt ist? Ist das Leben wirklich nur rücksichtsloser Kampf? Oder lassen sich für solidarisches Handeln Gründe in der bio- und psychologischen Konstitution des Menschen finden? Ein Buch, über das man sich unterhalten möchte, wenn man es gelesen hat — dem Rezensenten geht es jedenfalls so: gut also zum Verschenken an Partner und Freunde.
Kleine Warnung: Zwar schreibt Spitzer durchaus klar, an vielen Stellen sogar witzig. Aber die Schilderungen von Versuchen, mit denen dieses oder jenes in der Wissenschaft nachgewiesen wurde, erfordern einige Konzentration, vor allem bei Lesern, die mit der Welt der Experimente nicht vertraut sind. Zum Glück fasst der Autor die Ergebnisse immer wieder knapp und anschaulich zusammen. Fazit: Am Ende des Jahres mit dem Pisa-Schock ein Buch, das nicht so schnell veralten dürfte. –Michael Winteroll
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Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens
Interessantes Buch, aber wo steht, was ich gezielt machen kann um besser zu lernen?
Ein “Update” was die Gehirnforschung betrifft- ja, das ist dieses Buch.
Aber wenn man sich das Buch mit der Vorstellung anschließend besser/effektiver lernen zu können, dann ist es eine große Enttäuschung.
Was genau beim Lernen passiert ist für die meisten (sofern sie keine Psychologen etc. sind) zweitrangig.
Ein zu empfehlendes Praxisbuch: Garantiert erfolgreich lernen, Christian Grüning.
Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens
Das Buch hatte ich bereits vor einenm Jahr von einem Kollegen empfohlen bekommen und auch bereits gelesen. In Kombination mit anderen Titeln, wie z.B. dem Buch von Maria Pruckner: “Die Komplexitätsfalle”, erkennt man sehr schnell, dass die heute hausgemachten Probleme sich im Wesentlichen auf Überlastung und kartesianischem Denken zurückzuführen sind. Das Buch ist nach wie vor auch eine sehr gute Ergänzung zum Thema Lernen in der Schule.
Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens
Ein sehr gutes Buch, wenn man sich für das Gehirn und seine Funktionsweise interessiert.
Kann ich nur empfehlen.
Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens
Ich selbst bin Schulelternbeiratsvorsitzender und mich hat dieses Buch in seinen Bann gefangen genommen.
Dieses Buch ist sehr verständlich, also auch für Laien geschrieben. Manche Details muss man nicht verstehen, aber das Große und Ganze.
Dieses buch sollte Pflichtlektüre für jeden angehenden und lehrende Lehrer sein, dann gebe es weniger “Unfähige” von ihnen.
Dieses Buch schildert wie unser Gehirn tickt, und zwar von Anfang an. Nur wenn man weiß, wie es tickt, kann man richtig und auch nachhaltig unterrichten.
Meine Meinung habe ich, aufgrund der Lektüre diese Buches in vielerlei Hinsicht revediert. Dies nicht auch prakmartischen Gründen, sondern aus aus dem Lernen heraus.
Ich kann dieses Buch nur allenn Lehrern, angehenden Lehrern und auch Eltern, die sich der Verantwortung ihrer Kinder gegenüber bewußt sind nur wärmstens empfehlen.
Nur wenn wir alle bemüht sind, dass vorhandene System der “Lehre” zu verändern, wird sich etwas ändern.
Dieses Buch macht einem Mut so zu verfahren.
Dieses Buch ist absolut zu emfehlen und sehr lesenwert.
Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens
Dieses Buch ist einfach ein Muss für alle Erdenbürger wie viele andere Bücher auch. Dieses Buch sollte natürlich nicht als Aller-heil-mittel verstanden werden. Vielmehr sollte es als ein wichtiger Baustein beim “Neu-Erlernen” von Erziehung/ Zusammenleben für alle die dazu bereit sind betrachtet werden. Es stellt auf beeindruckender Weise und sehr plastisch dar wie Lernen funktioniert und welche Prozesse im Gehirn ablaufen. Es vermittelt Grundlagen über die Physiologie sowie die physiologische Entwicklung des Gehirns. Dies jedoch auf einem Niveau welches auch von Laien verstanden werden kann. Die verwendeten wissenschaftlichen Untersuchungsergebnisse sind sehr hilfreich die Argumentation zu untermauern. Was den dargestellten Erkenntnissen ihre Glaubwürdigkeit verleiht. Das Buch gibt kein Patentrezept aber es liefert eine große Anzahl von Anstößen, selbst darüber nachzudenken wie jeder Einzelne von uns unser eigenes Wissen, unsere eigenen Stärken und Erkenntnisse für ein erfülltes und glückliches Miteinander und vor allem mit unseren Kindern nutzen kann. Vielen Dank Herr Spitzer für Ihren Beitrag für eine bessere Welt!
Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens